{"id":1545,"date":"2012-06-12T09:58:33","date_gmt":"2012-06-12T06:58:33","guid":{"rendered":"https:\/\/klaava.fi\/?p=1545"},"modified":"2012-06-12T09:58:33","modified_gmt":"2012-06-12T06:58:33","slug":"vuosi-opiskelua-ilman-painettua-oppimateriaalia-apple-ipad-tabletien-avulla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/klaava.fi\/?p=1545","title":{"rendered":"Vuosi opiskelua ilman painettua oppimateriaalia Apple iPad -tabletien avulla"},"content":{"rendered":"<p>Yhdysvaltain Connecticutissa sijaitseva South Kentin sis\u00e4oppilaitos siirtyi noin vuosi sitten kokonaan digitaaliseen oppimateriaaliin. Koulun kaikki nuoret miesopiskelijat saivat Apple iPad \u2013tabletit painettujen oppikirjojen sijaan. Oppilaitoksen johto pit\u00e4\u00e4 siirtymist\u00e4 eritt\u00e4in onnistuneena.<\/p>\n<p>Katso video koulusta, jossa on siirrytty kokonaan digitaaliseen oppimateriaaliin:<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"http:\/\/www.youtube.com\/embed\/Hnfob2QrIzs?rel=0\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Oppilaitoksen johtaja kertoi syyksi siirty\u00e4 kokonaan tablet-laitteisiin kustannuss\u00e4\u00e4st\u00f6jen tavoittelun ja oppilaiden tukemisen tiedon omaksumisessa. Tiedon saanti ei ole en\u00e4\u00e4 ongelma, vaan sen hy\u00f6dynt\u00e4minen ja liitt\u00e4minen muihin asioihin. Muutoksen j\u00e4lkeen oppiminen ei en\u00e4\u00e4 ole ollut yksisuuntaista tiedon puskemista oppilaille, vaan yhteisty\u00f6ss\u00e4 tapahtuvaa toimintaa.<\/p>\n<p>Oppilaitoksen tietotekniikkavastaava listasi tabletin mukana muuttuneita asioita:<br \/>\n&#8211; Oppilailla on enemm\u00e4n itsen\u00e4isyytt\u00e4.<br \/>\n&#8211; Kadonneet oppikirjat eiv\u00e4t ole en\u00e4\u00e4 ongelma.<br \/>\n&#8211; Koulun painokulut ovat tippuneet nelj\u00e4sosaan aiemmasta.<br \/>\n&#8211; Tabletien mukana oppilaat saivat uusia ty\u00f6v\u00e4lineit\u00e4, kuten  valokuvat ja videot.<br \/>\n&#8211; Koululaukut ovat kevyit\u00e4.<br \/>\n&#8211; Oppilaiden tekem\u00e4t ty\u00f6t pysyv\u00e4t tallessa varmuuskopiointij\u00e4rjestelm\u00e4n ansiosta.<br \/>\n&#8211; 92% oppikirjoista l\u00f6ytyi digitaalisina versioina.<\/p>\n<p>My\u00f6s ongelmia uudesta j\u00e4rjestelm\u00e4st\u00e4 syntyi vuoden aikana:<br \/>\n&#8211; Yksityisyydensuoja: esimerkiksi iPadin kameraa k\u00e4ytettiin sopimattomasti.<br \/>\n&#8211; Sukupolvien v\u00e4liset viestint\u00e4erot: oppilaat saattavat tuijottaa iPadin ruutua, mutta silti kuunnella heille puhuvaa opettajaa. Opettajan oli vaikea hyv\u00e4ksy\u00e4 t\u00e4t\u00e4.<br \/>\n&#8211; Joidenkin opettajien mielest\u00e4 oppilaiden iPadilla tekem\u00e4t kirjoitusteht\u00e4v\u00e4t eiv\u00e4t olleet samaa tasoa kuin aiemmin. Opettajat ep\u00e4ilev\u00e4t joidenkin oppilaiden suhtautuvan iPadilla kirjoittamiseen kuten tekstiviesteihin.<\/p>\n<p>South Kent Schoolin kokemuksista <a href=\"http:\/\/www.the-digital-reader.com\/2012\/06\/04\/case-study-a-windows-into-the-e-future-the-worlds-first-school-to-go-full-e-only\/?utm_source=feedburner&#038;utm_medium=feed&#038;utm_campaign#.T9cSidVd73M\">raportoi Chris Walters<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Yhdysvaltain Connecticutissa sijaitseva South Kentin sis\u00e4oppilaitos siirtyi noin vuosi sitten kokonaan digitaaliseen oppimateriaaliin. Koulun kaikki nuoret miesopiskelijat saivat Apple iPad \u2013tabletit painettujen oppikirjojen sijaan. Oppilaitoksen johto pit\u00e4\u00e4 siirtymist\u00e4 eritt\u00e4in onnistuneena.<\/p>\n<p>Katso video koulusta, jossa on siirrytty kokonaan digitaaliseen oppimateriaaliin:<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"http:\/\/www.youtube.com\/embed\/Hnfob2QrIzs?rel=0\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1545","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1545","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1545"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1545\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1545"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}