{"id":2222,"date":"2015-02-05T11:15:37","date_gmt":"2015-02-05T09:15:37","guid":{"rendered":"https:\/\/klaava.fi\/?p=2222"},"modified":"2015-02-05T11:15:37","modified_gmt":"2015-02-05T09:15:37","slug":"tutkimus-tablet-laitteilla-positiivinen-vaikutus-opiskeluun","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/klaava.fi\/?p=2222","title":{"rendered":"Tutkimus: tablet-laitteilla positiivinen vaikutus opiskeluun"},"content":{"rendered":"<p>Yhdysvalloissa Illinoisin yliopistossa tehtiin muutama vuosi sitten kokeilu, joka oli oikeastaan tuomittu ep\u00e4onnistumaan. Yliopiston opiskelijoille annettiin Apple iPad \u2013tabletit ja k\u00e4skettiin k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n laitteita opiskelun apuv\u00e4linein\u00e4. Opiskelijoilla ei tarjottu muita v\u00e4lineit\u00e4, sovelluksia, apua eik\u00e4 yliopistolla my\u00f6sk\u00e4\u00e4n ollut opintoja tukevaa tietoj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4. Silti kokeilu onnistui.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/klaava.fi\/media\/2015-kuvat\/tutkimus-ipad-opiskelubenefit.png\" alt=\"Illinois yliopisto, tablet-tutkimus\" \/><\/p>\n<p>Kokeilu tehtiin jo vuonna 2011, mutta <a href=\"http:\/\/phys.org\/news\/2015-01-tablet-good-medium-materials.html\">siit\u00e4 raportoitiin<\/a> vasta loppuvuonna 2014. Jokainen Illinoisin yliopiston teknologian Master of Science \u2013ohjelmaan osallistuva opiskelija sai Apple iPad \u2013tabletin. Opiskelijoille kerrottiin, ett\u00e4 tabletia sai k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kuten parhaaksi n\u00e4ki opiskelun tehostamiseen. Opiskelijat saivat vapaat k\u00e4det tehd\u00e4 tableteilla mit\u00e4 halusivat, sill\u00e4 laitteisiin ei asennettu mit\u00e4\u00e4n lukituksia tai estoja. Yliopiston puolelta ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n tarjottu tukij\u00e4rjestelmi\u00e4.<\/p>\n<p>Tutkittavat olivat 22-43 vuotiaita saman kurssin opiskelijoita.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/klaava.fi\/media\/2015-kuvat\/tutkimus-ipad-opiskeluactivity.png\" alt=\"Illinois yliopisto, tablet-tutkimus\" \/><\/p>\n<p>Tutkimusraportin p\u00e4\u00e4huomiot ovat:<br \/>\n1. Opiskelijoiden viestint\u00e4 henkil\u00f6kunnan ja muiden opiskelijoiden kanssa lis\u00e4\u00e4ntyi. S\u00e4hk\u00f6postin k\u00e4ytt\u00f6, kurssin nettisivujen lukeminen ja aineiston haku lis\u00e4\u00e4ntyiv\u00e4t.<br \/>\n2. Tablet korvasi kyn\u00e4n ja paperin muistiinpanov\u00e4linein\u00e4 valtaosalla opiskelijoista. Enemmist\u00f6 suosi tabletia kirjojen ja dokumenttien mukana pit\u00e4miseen paperin sijaan. Kirjoittamiseen opiskelijat k\u00e4yttiv\u00e4t p\u00e4\u00e4asiassa edelleen kannettavia tietokoneitaan.<br \/>\n3. Opiskelijat n\u00e4kiv\u00e4t tabletin roolin varsinaista tietokonetta t\u00e4ydent\u00e4v\u00e4n\u00e4 apuv\u00e4lineen\u00e4.<\/p>\n<p>Kurssin lopussa 80% opiskelijoista kertoi lukevansa mielell\u00e4\u00e4n ruudulta, ja tulostavansa en\u00e4\u00e4 harvoin dokumentteja paperille. <\/p>\n<p>Tuore kotimainen tietopaketti samasta aiheesta on \u00e4skett\u00e4in julkaistu kirja <i><a href=\"http:\/\/www.suomentietokirjailijat.fi\/jasenyys\/julkaisut\/laatua-oppimateriaalit-muuttuvas\/\">Laatua! Oppimateriaalit muuttuvassa tietoymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4<\/a><\/i>. Kirjassa on kymmeni\u00e4 artikkeleita perinteisen ja s\u00e4hk\u00f6isen opiskelun suhteesta (tai paremmuudesta). Kirjoittajat viittaavat arviolta satoihin tutkimuksiin oppimisesta, teknologiasta, v\u00e4lineist\u00e4 ja pedagogiasta. Yht\u00e4 totuutta ei kirjan artikkeleista ja viittauksista l\u00f6ydy.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Yhdysvalloissa Illinoisin yliopistossa tehtiin muutama vuosi sitten kokeilu, joka oli oikeastaan tuomittu ep\u00e4onnistumaan. Yliopiston opiskelijoille annettiin Apple iPad \u2013tabletit ja k\u00e4skettiin k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n laitteita opiskelun apuv\u00e4linein\u00e4. Opiskelijoilla ei tarjottu muita v\u00e4lineit\u00e4, sovelluksia, apua eik\u00e4 yliopistolla my\u00f6sk\u00e4\u00e4n ollut opintoja tukevaa tietoj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4. Silti kokeilu onnistui.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/klaava.fi\/media\/2015-kuvat\/tutkimus-ipad-opiskelubenefit.png\" alt=\"Illinois yliopisto, tablet-tutkimus\" \/><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2222","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2222","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2222"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2222\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2222"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2222"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/klaava.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}